注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

野 渡

风华是一指流砂 苍老是一段年华

 
 
 

日志

 
 

良心抉择[原]  

2009-11-23 14:22:25|  分类: 漏船载酒泛中流 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

                                                                                   文/罗晓艳

        第一次以真实姓名发表日志,因为这篇日志很重要,我必须把它在野渡里保留下来。

        这篇日志涉及到我的一个抉择,其实就是想做一件寻常的小事,可对我而言,可以预见的是,这个抉择会让我在学校的人际环境变得微妙,甚至会发生一些意想不到的麻烦,虽然我坚信自己是正确的,是凭了自己还剩下的些许良心与道义。

        这些天我想得很多,实话说,我不是没有犹豫过。我想到儿子挥弦还在自己任教的学校念书,想到过自从来到这所学校工作所坚持的与人无争,但是,所有的这些都不能够阻止来自内心的声音对我的要求,我必须听命于我的内心。

        如果我所在学校的同事偶然看到这篇日志,请你们尊重我自己的抉择,即使我的抉择带给了你的不快。倘若因为我的抉择使您产生某些对我本人的恶意,那么,我只能说,我本善良,却是不怕事的主!别逼我毁掉您的前程。

        行了,该说的也说了,算是立此存照。现在我该说说我的抉择和打算了。

        按照官家说法,由于本埠有偿补课现象严重,本月组织开了不少会,说是什么集中治理。我从不有偿补课,却也得在周前会上聆听校长的训示,这样的训示我听得多了,过后大伙儿仍然是我行我素,对这点大家都心知肚明的,包括校长。今天下午,据说要签什么《师德承诺书》,我上午在副校长办公室粗粗看了一下条款,老生常谈的内容,完全是脱了裤子放屁。本来就是职责所在,起码的道德需要什么承诺?还是那句老话,话丑理端,既然为了铜板不要脸何必还用承诺书来做遮羞布?

        上午我去副校长办公室是为了打印我草拟的一个关于对学习困难学生进行课后辅导的《告知书》,《告知书》里主要有两个意思:一、根据学习情况,我认为某学生应该接受课后辅导,这是教学工作环节之一,告知家长;二、本老师谢绝任何报酬,但家长必须满足一个要求,就是辅导结束后监护人亲自来接学生,以策安全,毕竟如果辅导结束后在回家途中出了安全事故我说不清楚,我履行职责却也不想惹祸上身。我和孩子的监护人都必须在《告知书》上签字,如果家长不愿意签字或者无法来接学生,我只有放弃对该学生的课后辅导,安全第一的原则。

        副校长大人看见了我打印出的《告知书》,表示异议,理由是“你这样做让其他老师怎么办?”(潜台词大伙儿自己去想),我答:“这是个人履行教学职能的行为,且符合法律法规”;他又问:“学校规定必须四点半放学静校,你在哪里辅导?”答曰:“在教室。静校的目的是什么?是制止有偿补课,我是对学习困难学生辅导,明确不收任何报酬,是按照教学环节的要求办事,所以不受这个规定约束。”,他脸色就有些难看,建议我去给校长汇报一下,呵呵,有必要汇报吗?我答:“如果认为我违反学校静校规定,那请让教委监察室的官大爷来找我。我得请他们为我提供履行职能的场所。”我说完扬长而去,其实我还想反问他“既然静校,我亲爱的同事们又在哪里辅导学生呢?”忍住没有说,给他留点面子。

       回到办公室,有某老教师看到了,语重心长告诫我,说我是已经在悬崖边上,好心要拉我一把,然后大谈市场如此,又说我的行为是和一大群人过不去,是在破坏潜规则,让我考虑考虑(说明一下,这个老师没有补课,只是认为我这样是断了人家财路,好心劝我别折腾)。又有同事问我挥弦娘有什么看法。我实话实说,就在昨天我草拟《告知书》的时候,挥弦娘就骂我是神经病,其实我也知道,跟着会有很多人骂我是“傻B”的。可惜,我对这些话都无动于衷的,说句流氓点的话,我是另类我怕谁?我告诉他们,那些有偿补课的同事们只看到我的行为可能让他们难受,却没有看到他们让我难受的地方,部分人玷污这个职业却要让群体蒙羞,而我是群体中一员,我坚持自己的道义准则,就像他们坚持自己挣钱的理由一样。面对揶揄,我还说了如果别人认为我是想出名(在合川教育口我本来就够有名的了,超级另类,呵呵),我也认了,有本事都冲我来,我为了维持可怜的和谐不会去揭发谁,那不是我的作风,但如果有人因为我无偿辅导学习困难学生的行为影响了财路而恶意挑衅,我将穷尽一切力量捍卫自己并将暴露所有我知道的潜规则。其实我只有一点感到可怕,那就是当一件符合道德的事被目为另类时,这个社会的道德真的已经沦丧了。

        第四节课,我在《告知书》上郑重签下自己的姓名,然后发出了五份,让学生中午带回去签字。我强调了自愿原则,而且都和监护人亲自谈过,签字是履行保障程序。从明天开始,我就正式开始对那几个孩子进行辅导。

        做完这些,如释重负。

  评论这张
 
阅读(192)| 评论(51)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017